Ahumada, L. (2002). Conflicto, negociación, mediación y arbitraje: un acercamiento desde el ámbito laboral. Psicoperspectivas, 1, 9-20.

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Williamson, G. & Montecinos, C. (2001). Adressing equity and social justice concerns in Chile’s formal and informal education: An historical and contemporary analysis. In C. A. Grant & J. Lei (editors) Global constructions of multicultural education: Theories and realities (pp. 355-378). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

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Vásquez, C. (2001). Los mitos en la Terapia Familiar. Revista Sistemas Familiares, Año 17, Marzo 2011, Buenos Aires.

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Reca, I. & López, V. (2001). Participación organizada de los padres en la educación: La experiencia internacional. En C. Bellei, V. Gubbins & V. López (Eds.), Participación de los Centros de Padres en la Educación (pp. 27-48). Santiago de Chile: UNICEF.

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Quaas, C. (2001). La investigación evaluativa: una investigación para el desarrollo y el progreso. Revista Investigaciones en Educación, 1(1), 49-64.

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Montecinos, C., Soliz, C., & Gabriele, A. (2001). Aprendiendo a enseñar a través de la investigación acción. PAIDEIA, Revista de Educación, Universidad de Concepción, 30-31, 37-50.

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